Lauréats 2019

Un projet qui permet de démontrer la possibilité de circuits de production extrêmement courts au sein d’un collège : du toit à l’assiette!
Le projet est simple : il s’agit d’installer sur le toit et dans les espaces verts du collège Pailleron des espaces de productions comestibles, ornementales, aromatiques, pour les élèves, les professeurs, les parents et les habitants du quartier. Un lieu de rencontre, de formation, de découverte, de partage et aussi un lieu de production nourricier. Un projet reposant sur une agriculture partagée, participative, solidaire et pédagogique, en lien avec les élèves de SEGPA de la filière Espace Rural Environnement et Hygiène Alimentation Service.

Un programme citoyen initié en Septembre 2017 qui invite les habitants et les différentes parties prenantes de la communauté éducative (élèves, parents, enseignants et associations d’aide aux devoirs) des différentes écoles audoniennes à co-construire des projets éducatifs.
Ce projet s’attache à mettre en place : une dynamique coopérative où chaque citoyen s’engage à dialoguer et à agir au service de l’école, une dynamique locale qui s’appuie sur des ressources facilement mobilisables pour résoudre des problèmes identifiés sur le terrain, une dynamique reproductible et une vocation d’essaimer à l’échelle de la Seine-Saint-Denis en 2019 et plus largement grâce à un kit pédagogique “Fabrik ton école”.

La 5ème édition d’EMC, partageons ! entend faire franchir au dispositif un pas quantitatif et qualitatif dans son offre de scénarios pédagogiques déclinant les programmes d’enseignement moral et civique (EMC), en permettant aux élèves d’être véritablement acteurs de leurs apprentissages, de réfléchir librement autour des valeurs de la République et des Droits de l’Homme, d’échanger ensemble et de s’engager. Le développement de compétences transversales (empathie, coopération, créativité, esprit critique) est également visé. La préparation des séquences se fait de manière collaborative par des équipes d’enseignants volontaires, soucieux de rendre les apprentissages accessibles à tous.

« Raconte-moi un match » est un parcours éducatif et citoyen dont l’objectif est d’accompagner les jeunes en difficultés vers un rapport apaisé à soi, aux autres et à la société à travers une meilleure maîtrise de l’expression orale dans ses 3 dimensions : le langage, le savoir-être et le vivre ensemble.
Son originalité réside dans le support utilisé : le commentaire de match de foot radio en binôme.
Un parcours de 18 heures d’ateliers amène les jeunes à une performance en public, moment de dépassement et de valorisation venant clore le parcours dans la joie.

Les Déclencheurs s’engagent aux côtés de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) à la création d’un dispositif national d’éducation aux médias composé de trois outils numériques pour jouer, expérimenter, comprendre et agir ensemble.
L’ objectif est de répondre par la création d’outils adaptés à des besoins exprimés par les usagers :
1. Créer un cadre propice et nouveau pour expérimenter collectivement
2. Mener une action essaimable d’éducation aux médias
3- Favoriser l’autonomie des jeunes
4- Adopter le procédé de l’éducation par l’expérimentation et le jeu

« Rayon science – les sciences en bas de chez vous » se propose d’utiliser des magasins vides comme centres de science éphémères où des personnes curieuses de tous âges, et tout particulièrement les jeunes, s’engagent de manière ludique avec la science et la technologie. Cet espace ouvert à tou·te·s et co-construit, sans frais d’entrée, favorise l’entraide et la convivialité au sein du quartier d’implantation, forme au « vivre ensemble » et au « faire ensemble », et permet le développement des compétences et des « savoir- être » : entraide, écoute, confiance en soi, persévérance, communication orale, partage, à travers une programmation d’activités scientifiques variée.

A travers une sensibilisation au développement durable et par des échanges avec une classe sénégalaise sur le thème des inégalités environnementales, le projet vise à développer des comportements altruistes et à développer l’esprit critique d’enfants de CM2 issus de Quartiers Prioritaires de la Ville. Ce projet se base sur la conviction qu’il est d’abord nécessaire de se transformer soi-même afin de transformer son rapport aux autres et à la nature. Il s’agit donc d’alterner ateliers de développement personnel, ateliers philo, séances de sensibilisation aux inégalités environnementales et échanges entre les deux pays via Skype.

Pour relever les défis de demain, Cap Imago souhaite apprendre aux enfants dès aujourd’hui à collaborer, stimuler leurs différentes formes d’intelligence et développer leurs capacités à entreprendre et innover de manière positive pour l’Homme et la planète. La mission est ainsi de stimuler la créativité naturelle au travers d’ateliers innovants réunissant enfants et adultes (dirigeants et salariés d’entreprises) pour parler d’innovation au travers les soft skills et l’intelligence collective: une passerelle inédite entre école et entreprise. Mais aussi de soutenir les enfants et leurs projets en proposant un incubateur pour projets d’enfants (développer le processus de création).

L’association a pour objectif de donner accès, notamment aux plus jeunes, à une meilleure connaissance du journalisme, du monde médiatique et des enjeux de citoyenneté qu’il sous-tend ainsi que de vulgariser et de promouvoir les valeurs du développement durable et des différentes formes de transition en faveur d’une société plus vertueuse. Elle vise aussi à encourager la réflexion critique, le discernement, l’autonomie de pensée et d’expression ainsi qu’à promouvoir le vivre-ensemble.
Le projet vise à développer des ateliers sur la région de Nice et développer ses propres activités en synergie avec l’association niçoise B.A.BAC spécialisée dans le soutien scolaire avec le projet de mutualisation de moyens entre les deux structures (espaces, assistante administrative…).

L’association Isaac souhaite intervenir de façon innovante en allant à la rencontre des enfants là où ils vivent, au sein des quartiers populaires, et en leur proposant une série d’ateliers philo de rue sur les thèmes de la paix, du vivre ensemble, de la préservation de la terre et de la citoyenneté.
Avec un véhicule aménagé, culturel et écologique, l’association sillonnera les routes des itinéraires choisis en lien avec des associations, institutions ou écoles des différents territoires traversés à travers les quartiers prioritaires.
Enfin, un livre de paroles d’enfants et de photos sera créé ainsi qu’un documentaire retraçant les voyages et les circuits philosophiques.